9月10日，我院隆重举行了2020年庆祝教师节暨表彰大会。作为一名老教师，张英泽院士在会上的讲话体现出深深的育人情怀。医院党委号召全院职工以张英泽院士为榜样，向前辈学习，立足自身岗位、做好本职工作，为推动医院科学健康发展做出应有的贡献！
以下是张英泽院士讲话原文：
尊敬的贵英书记、志勇院长，尊敬的各位院领导、尊敬的各位专家、教授，各位朋友：
今天能够作为一名教师代表站在这里，我倍感荣幸，内心也非常激动。首先，我向我们的老师致以崇高的敬意，向各位院领导给予我们的关心、支持表示崇高的敬意！
9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”。教师也是凡人，是一群需要努力拼搏，不断进取的凡人。因为教育是国家发展的基石，事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。“尊师重教”是中华民族的传统美德，源远流长，也关系着国家的兴衰存亡。《荀子·大略》中就明确指出：“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存”。国家的兴旺发达靠科技，科技的进步靠人才，人才的成长靠教育，教育是人才的基础，是国家的根本。1985年，第六届全国人民代表大会即以立法的形式确立每年9月10日作为教师节，标志着我国对教师职业的重视已经上升到国家的法律层面和战略地位。昨天，习近平总书记又为全国广大教师和教育工作者送来了节日祝福，并希望我们“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。”作为教师的我们在倍感温暖和鼓舞的同时，更感到肩上责任的重大！
河北医科大学有着光辉的历史和厚重的积淀，两个甲子，三个时代，五度迁移、八次更名，在全国范围内无出其右。我校教师队伍更是人才济济，英才辈出：有解剖学奠基人张岩教授、生理学奠基人何瑞荣教授、胸外科学奠基人张毓德教授、心脏外科学奠基人刘震华教授、骨科学奠基人陈林堂教授、传染病学奠基人曹鸿缙教授，等先贤前辈；还有李春岩、吴以岭、丛斌和我，四位中国工程院院士，中国解剖学会副理事长崔慧先教授，燕赵学者张海林教授，中华医学会肝病学会候任主任委员南月敏教授，中华医学会手外科分会副主任委员、中国医师协会手外科医师分会副会长邵新中教授，中华医学会感染病学分会常务委员赵彩彦教授，等中流砥柱；更有中华医学会创伤分会副主任委员侯志勇教授，青年长江学者陈伟教授，等青年才俊。
提到咱们河北医科大学，人们首先想到的是解剖学，在张岩教授等老专家的带领下，上世纪50年代至80年代，全国本、专科解剖学教材都由我校主持撰写；何瑞荣教授是学习苏联的先行者和佼佼者，作为译者在两个月内翻译出苏联的生理学教材，被全国医学院校普遍采用，征服了中国的生理学界，享有极高的赞誉和威望；陈林堂教授等创立了河北医科大学第三医院骨科，经过一代代骨科人的不懈努力，2008到2019年我院骨科连续12年进入全国第一方阵。各位老前辈作为先行者披荆斩棘、砥砺前行，为学校赢得了荣耀，积淀了丰厚的底蕴；作为后来人，我们要时刻铭记先辈们的教诲，脚踏实地、奋力拼搏、团结一致确保我校、我院基业长青！
教师不仅是一种职业，更是一份责任和使命。作为河北医科大学直属医院的教育工作者，我们有医师和教师双重职责，不能混同于普通医院职工。除了完成医疗工作，我们还必须肩负起自己教师的责任。在精益求精、认真负责地完成教学工作的同时，要注重医德医风，言传身教、立德树人；要坚持学习、更新知识，提高能力，攻坚克难；要与时俱进，运用先进的教学理念和教学手段，实现智能化、精准化、规范化的教学模式；要将临床实践与理论教学相结合，“活学”与“活用”相结合，启迪思维、触类旁通，真正做到教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们只有为自己引来一湾“活水”，才能在新时期的教育大道上永葆活力！
我只是完成了教师的基本职责，做了自己应尽的义务，院领导就给予了如此大的荣誉，这既是荣誉，更是鞭策和鼓励。我心存感激，更会珍惜！我也希望每一位同仁都珍视自己的教师职责，在“教书育人”这项伟大事业中，不辱使命，不忘初心，实现自己的人生价值。当我们回首往事的时候，才不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻！作为人民的教师和医生，我们必须把我们全部的智慧、精力和汗水献给我们最壮丽的医疗教育事业！
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