第二批全国高校黄大年式教师团队公布，我院张英泽院士带领团队成功入选

　　日前，教育部印发通知，公布第二批全国高校黄大年式教师团队，共有200所高校教师团队入选。团队负责人来自各个领域的领军科学家和知名学者。我院张英泽院士带领的骨科学专业教师团队成功入选。

团队介绍

　　张英泽团队坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提升教学、临床及科研创新能力；紧密围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持“立德树人、行为世范，为党和国家培养仁心仁术兼具的高水平医学人才”的理念，开展人才培养工作。

　　十八大以来，团队成员以第一完成人获国家技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖1项，省部级一等奖7项，主编教材和专著12部，发表高水平论文449篇，其中SCI论文267篇；承担国家自然基金重点项目、国家重点研发计划等国家级课题15项，承担省级课题9项；团队成员获院士、“万人计划”教学名师、长江学者特聘教授等国家级和省级荣誉称号34项。带领学生获技能竞赛省级奖励2项，培养的毕业生多数成为所在单位技术骨干，20余人次获“省管优秀专家”等省厅级荣誉称号；所培养学生在校期间获国家奖学金23人次，校级优秀毕业生和奖学金156人次，获河北省优秀毕业生、优秀学生干部、优秀博士学位论文等省级荣誉称号5人，承担省级博士创新资助项目7项。

　　此外，团队坚持从以下六个方面严格要求：

　　（一）加强师德师风建设，提升教师素养

　　团队以“四有”好老师为目标，长期坚持赴革命老区、贫困地区义诊同时开展现场教育，不断提升政治素质、道德情操；定期组织教学、临床和科研创新能力培训，不断提高教学水平。在教学实践中，重视引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造学生为国家、为人民服务终身的职业理想。团队成员始终坚持在教学一线，在新冠疫情期间承担抗击疫情重大任务的同时，高质量完成教学任务，以实际行动践行教师的“德高行范”。

　　（二）坚持立德树人，加强“三基”和创新能力培养

　　将立德树人作为人才培养的核心，以课程思政、科研育人、实践育人为抓手，践行“三全育人”，重视医德医风教育，开设“医学人文大讲堂”、“博士素质提升论坛”，加强岗前培训和入科教育。张英泽院士作为临床医学学科建设委员会主任，推动本科生和研究生培养模式改革，加强对学生“三基”和创新能力的培养，开展临床能力培养“三个一”工程和创新能力培养的“研究生学术论坛”，推动博士研究生“申请-考核”制改革，推动开展研究生教育改革课题立项工作，促进研究生培养质量提升。

　　所培养学生德才兼备，学生作为第一/主要作者发表论文350余篇，申报专利56项，23人次获国家奖学金，156人次获校级优秀毕业生和奖学金，5人获河北省优秀毕业生、优秀学生干部、优秀博士论文等省级荣誉称号，7人承担省博士研究生创新资助项目。

　　（三）攻克临床重大难题，以科研创新助力健康中国

　　团队以骨科难题为攻关点，原创提出骨折顺势复位固定理论和膝关节不均匀沉降理论，据此研发系列微创技术和器械，显著提高了骨科微创手术率和治疗效果，降低了切口感染等并发症发生率，使数万例骨折和关节炎患者受益；获授权发明专利50余项、美国专利5项、注册证8项。团队成员以第一完成人获国家二等奖2项、省部级一等奖7项。系列成果写入国家规划教材本科《外科学》第8版、长学制《外科学》第3版、《骨科学》第2版和美国《曼氏足踝外科学》第9版等6部教科书和骨科专著。在该团队带领下，骨科在2019年中国医院科技量值排行榜中，位列全国第四。

　　（四）培养德才兼备学生，促进就业创业

　　团队带教的本科生就业和考研率超过98%。所培养学生始终不忘服务群众的初心使命，30余名毕业生选择到贫困山区、老区县乡医院工作；170名留在三级医院工作，积极组织参与服务基层活动，多数成长为所在医院学科带头人和学术骨干，20余人次获省管优秀专家等荣誉称号。

　　(五）坚持社会服务，帮扶基层卫生事业

　　从国家战略层面出发，制定并推广骨科疾病临床指南和诊疗规范。积极推广微创诊疗技术，每年举办培训班十余次，已辐射至全国1000余所医院。

　　坚持医疗扶贫。义务帮扶井陉县医院和临城县医院18年，为贫困患者义诊、手术数千例。2015年，团队组织开展“千人膝关节复康行动”，免费为贫困患者治疗，该活动多次在“河北新闻网”等媒体报道。积极参与并推动院士专家边疆行活动，四年来深入西藏、甘肃等贫困地区为患者义诊同时培训当地医生，将先进诊疗技术留在当地。团队长期积极带领、支持研究生参加“博士团”送医下乡，“博士团”事迹获得《光明日报》头版头条刊登通讯报道，并获国家领导人肯定批示。团队多次承担国家和省重大突发公共卫生事件救援救治任务。

　　（六）加强团队建设，推动高质量可持续发展

　　以为国服务为己任，不断加强团队建设并优化团队结构。团队中10人有海外进修学习经历，其中3人获国（境）外著名大学学位或博士后经历，学成后皆放弃国外优渥条件，毅然回国报效。重视中青年教师培养，为其发展创造良好条件，青年成员获长江学者特聘教授、青年长江学者等19项国家级、省厅级荣誉称号。

　　“很高兴团队成功入选第二批全国高校黄大年式教师团队，这是河北医科大学与三院全体员工共同的荣耀，在这里，我代表全体团队成员向校领导，院领导和全院员工表示由衷的感谢。取得这份荣誉离不开河北医科大学和三院领导及全体员工的支持与帮助，在此，向校领导，院领导和全体三院员工致敬。”

　　——张英泽